神奇的生物。

正在柳知意都准备放弃的时候，她的面前却出现了一本作文本。

“先说好啊，我写得可没你好，你看完不准笑我。”

“嗯。”

她迫不及待地翻开，企图也通过阅读方为的作文的方式，来窥视他的内心。

“《青春》”

柳知意愣了愣，大概班上除了方为之外，没有一个人会从意识上的角度，去切入这个关于‘美’的作文选题吧？

毕竟青春看不见摸不着，却又实实在在地存在于他们的这个年纪里。

事实上，柳知意自己也看了很多关于青春、童年之类的书籍。

童年她看得很有感触，而青春却有些不太能代入。

不是有句话说吗，人总是无法同时拥有青春和对青春的感受。可这会儿看方为的这篇文章，她却惊讶的发现，方为似乎能看到‘青春’的那种美，甚至把它给书写出来。

虽然在文笔和写作技巧上面，他似乎比她要稍微差点，但整篇文章的中心论述和描绘，却相当的深刻！

或许比起她来，文素素更能阅读到方为这篇作文里面的那种味道。

柳知意看得很慢，也很认真。

一旁的方为也终于体会到了刚刚她的心情了……

被人当面阅读自己用心写的作品，真的很难为情呀！！

好一会儿，柳知意终于是看完了。

不知道是不是错觉，这会儿方为再看柳知意的眼神，里面似乎多了另一种‘认可’——你也喜欢写作？

她轻轻地合上作文本，郑重地双手递过来还给他。

“方为，你写的也好好。”

“……看完了？”

“嗯，差不多能背出来了。”

“？？？”

……

对于黑板报工程的任命，文董事长已经安排下来了：方为作为总负责人，王雨珊作为设计工程师，杜佩佩作为美术工程师。

虽然每个人的具体工作内容都做了划分，可毕竟是班上的第一期黑板报，除了方为之外，王雨珊和杜佩佩都是没什么头绪的。

正上着课时，过道隔壁的女同学往方为的桌面上丢了一张小纸条。

千里传书，太熟悉了……

几乎每个人的学生时代都少不了上课传递小纸条。

方为往纸条传过来的方向看了看，见到阿胜在对他挤眉弄眼，除了阿胜之外，他的同桌王雨珊也往他这边瞅了几眼。

他打开纸条看了看，上面辣眼睛的字体，是阿胜的。

[阿为，王雨珊问你，黑板报

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