引到正道上，莫要走了歪路。

班级里其他同学也纷纷露出了意外的神色，原以为曹瞒是个不学无术的纨绔子，没想到他也会认真听课？

何j沉重的心情稍稍缓解，他批评了袁术几句，又打了他掌心一戒尺，缓缓从二人身边走过，继续说起了今日的课业。

何j上课喜欢引导孩子们自己翻阅竹简，他允许学生在典籍中找答案，也喜欢提问与互动，今日这孔圣人劝学的论语课堂教导下来，他一连问了好几位学生，有些人答上来了，有些人翻了半天竹简都没找到答案。

袁绍无疑是个好学生，当被提问到的时候，他知道有些知识点该往后翻竹简，认真地找到答案，回答了先生的提问。

何j满意道：“今日上课，你们是翻阅竹简来回答问题，我希望你们能自发将这些圣人之言记在心底，日后问起来，能不看竹简就回答我的疑问。”

何j一扭头，发现最前排的两只斗鸡又对上眼了，当即冷哼一声：“曹瞒，‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉’此句何解？”

还有精力来逞凶斗勇，说明学习不够努力，那么他就要给他们布置足够多的作业，让他们没有精力来做除了学习以外其他无关紧要的事情！

何j的提问超纲了，正确答案在第二卷竹简的最末，曹瞒若想要答上来，需得低头连翻两卷竹简，而袁术，自知若曹瞒答不上来，下一个定会轮到他，已经率先抬手寻找起了答案。

“这句话的意思，不就是先生现在的心情吗？”曹瞒想都不想脱口而出，带着狡黠明光的眸子注视着何j，他咧嘴一笑，露出两颗小虎牙，任谁看了都要感叹一句，这孩子可真讨喜。

何j愣了下，神色顿时复杂了起来。

曹瞒，他没有翻书。

而曹瞒，似乎天生掌握了讨人喜欢的被动技能，他清脆的声音带着童真，认真地回答起了何j的提问。

“这句话是说，将所学的知识默记在心中，不仅仅满足于自己勤奋学习，更加为教导别人而不倦怠，孔圣人说，对于他来说，这就没有什么好遗憾的了。”

曹瞒回答地非常漂亮，听在何j耳边，如一汪清泉流淌进干涸的心田，他说这是先生如今的心境，可不正是在夸奖何j？

这完美的回答令何j松开眉头，唇边不由也带上了一丝笑意。

坐在袁术身后的袁绍抽了抽嘴角，心中不由对曹瞒又有了新的认识。

这小子，还会拍马屁！

不得了，袁术这呆霸王斗不过他的！

一堂课上下来，足够何j

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