，就是作文了。

很多人都以为语文就是死记硬背嘛，但其实不是的，只会死记硬背的人或许可以做好其他题目，但一定拿不到高分的作文。

写作也是需要有天赋的，而这点天赋，大概就是所谓的，文字里的灵性。

随着课代表王雨珊把作文发下来，一旁的柳知意也拿到了自己的作文本。

采苓的作文，方为已经看过了，她写的是日落，这会儿隔着远，也不知道文老师给采苓的作文打了几分。

如果是方为来打分的话，除非少女拿刀抵着他的脖子，他觉得自己可能会给个b……＋，嗯，大概就是中规中矩的程度，而且因为字写得太潦草，多少要扣点分的。

至于柳知意的作文，他也听她说了，写的是日出。

只是他想看她的作文时，柳知意死活不肯，倒不是因为里面写了什么见不得人的东西，单纯只是不太好意思给除老师外的人看作文罢了。

方为也理解，文字嘛……哪怕是虚构的文字，多少也会反应出作者本人的一些特质的，比如不为人知的心境、想法什么的。

给别人看自己写的文章，对于心思敏感的少女来说，倒有些像是敞开心扉给他看了，自然是不肯的。

……

柳知意把作文本拿在手里，轻轻翻开看了眼评分和评语。

表情依旧清清淡淡的，并没有因为上面的评分和评语有太多变化。

方为好奇地凑了过来。

她动作好快呀！

唰地一下就合上了本子，抱在怀里，一脸警惕地盯着他看。

“给我看看呗？”

“不、不给。”

“你写的日出？”

“嗯。”

“怎么会想写日出的？”

“……就那天和你一起去看了，然后觉得好美，就写了。”柳知意很诚实。

“咦？那你把我也写进作文里了？”方为眨了眨眼睛。

“……”

柳知意抬头看了他一眼，方为比她想象得要厚脸皮呢。

“没有写你啦。”

“那你写了啥？”

“风景和一些感悟什么的。”

“给我鉴赏一下？”

“不给。”

“那得分多少？”

“a＋＋”

“噢噢，跟我一……咦？！两个＋？！”

“嗯。”

柳知意轻轻点了点头，并没有觉得很兴奋的样子，只是看方为惊讶的表情，她才好奇道：“你不是吗？”

“我比你少了一个＋，我估计全班只有你一个是

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