室里响着的大抵上就是一些倚老卖老的“经验之谈”，“我吃过的盐比你吃过的饭还多，我走过的桥比你走过的路要长”之类的话。

唐水生担当了对沈幼乙的主力输出，作为一直以来的（1）班的班主任，培育了无数考上北大清华尖子生的数学老师唐水生，确实有教育沈幼乙的资格，对于唐水生来说，作为一个教育工作者，没有能带出一个状元，就是仅剩的遗憾了，所以他无论如何是不想让成默读文科班的。

“沈老师，虽然你是北师大这种名校毕业的，可你当老师的时间还短，文科能和理科比吗？无论从就业、薪酬、选择范围来看，理科都比文科好太多了，成默的家庭情况我了解一点，不算特别好，再说了学理科转文容易，学了文科想转理科可没有那么容易了……”

“况且，考理科状元只需要实力，会就是会，不会就是不会，而决定谁是文科状元的，大半就是运气和发挥，所以说文科状元这种东西，那有你说的这么轻易，说成默行，成默就行？要知道相比理科状元，文科状元简直就没什么可预测性……”

“等成默过来，我们一起给他做下思想工作，务必要让他选择理科。”最后作为一年级教研组组长的唐水生挥了挥手定下了调子。

人微言轻的沈幼乙也无可奈何，作为一个后辈，她只能听着，并没有反驳的份，但最后唐水生说“务必让成默选择理科”，一向在学校里表现的温温柔柔甚至有些包子的沈幼乙还是非常坚定的说道：“唐老师，我说成默能够考文科状元确实有些欠考虑了，这个压力不该成默承担，但我觉得我们还是必须得尊重学生自己的爱好和意愿……”

“我说沈老师，你怎么就还没明白呢？成默年纪还小，哪里懂得这个社会的残酷，哪里明白他将来要面对什么？作为老师我们不仅是要尊重他们的个性，还要指引他们的方向，我可以跟你打包票，今天他要是选择了读文科，将来一定会后悔，责怪我们没有尽到一个做老师的义务……”唐水生敲了敲桌子皱着眉头说道。

这时成默其实已经在门口站了一小会，听到了一些两人的对话，成默没有想到自己选择读文科还会引起这么大的争议，他在心里稍微准备了一下措辞，走到门口喊了一声：“报告！”

唐水生的办公桌正对着办公室门口，自然一眼就能看见成默，于是喊了句：“进来。”

成默没有动，只是静静的看着沈幼乙的侧面，这样的举动，顿时让所有老师都把视线集中在了成默身上，忽然之间，办公室里的气氛进入了一种叫人有些尴尬的沉闷里。

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第5页 / 共7页