就?挺让人惊讶的，可他现在也没心思想?那么多。他现在担心的就?是?，陈凝主动站出来，如果真让她?来做这个伴奏, 她?能做好?吗？

虽然他不懂音乐，可头天排练的时候, 那位姓焦的音乐老师已经给他们讲过了，说他们要演奏的曲目属于《黄河大?合唱》的第七乐章, 准确的说该叫《保卫黄河》。

整个曲子的音调都是?跃动的, 以快速大?跳和逐步扩张的音型, 生动地体现出游击健儿们的英勇气魄。

不只是?在合唱和轮唱的时候, 需要有雄浑有气势的伴奏, 在齐唱以及几个声部的轮唱后?，还有一大?段器乐的间奏。

这个间奏，同?样要气势雄浑且富有变化, 要形成一种?此起彼伏的浩大?声势, 这样才能体现出滚滚洪流、势不可挡的感觉, 以更?好?地承接前后?曲目。

这个时候，极为考验乐器演奏者的水准, 但凡气势弱一些，演奏上出点差错，整场演出就?可以说是?失败了。

看着陈凝纤细的身体, 他实在难以想?象，陈凝会演奏出一个什么样的效果。

孟红岩的想?法可以说是?小会议室里绝大?多数人的代?表, 大?家都不好?明?说，面上便都显得迟疑。就?连董壮都轻轻碰了下陈凝，朝她?眨了下眼睛，像是?在悄悄问她?：你真行吗？

看到那些人欲言又止的表情，陈凝说：“这曲子是?我主张报的，班长也同?意了，又必须要有伴奏，我们不能把它搞砸了。所以在无?人可用的情况下，我想?试试，至于我会不会弹，你们先听下再说吧。”

说完，她?没再多解释，径直走到会议室后?边角落里，把那位焦老师头一天留下来的手风琴拿了起来，抱在膝上坐好?。

在其他人还没从诧异中反应过来的时候，一连串跃动激扬的音符就?从陈凝灵巧的手下产生，传到了他们耳中。

几分钟的时间里，会议室里除了激扬的手风琴声，再无?一人说话。

等陈凝停止演奏，抬起眼皮时，她?问了一句：“你们看这样行吗？”

孟红岩抽了一口凉气，抖了抖刚才被乐器激起来的鸡皮疙瘩，平复了下激动的心情，郑重点头说：“可以，小陈，伴奏的事就?拜托你了。既然不缺人了，那我们这两天好?好?排练一下，跟小陈也进行一下磨合。”

董壮觉得自己快不认识陈凝了，她?到底还有什么不会的？

刚认识的时候，他以为她?在底层，他还想?体现一下风度，拉她?一把。

经过一连串打击

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