重新坐回椅子上，并大致扫视了一眼教室。

因採用成绩分班，加上文理分科，高二三班里的学生有大半都还是原本高一三班的学生，高一一班的除了他们几个及杨珈琳外，另外还有约五六个她不怎么熟的同学，其馀的才来自各个普通班。

与一班沉稳、安静的气氛不同，三班或许因为多是男孩子，又大多是原本高一三班直接升上来的朋友，整间教室从一早就一直处在闹哄哄的状态里，明显静不下来。

这样的情况一直到班导踏进教室后都还维持着。

高二三班这次的班导是个新进教师，看来才二十六七岁，十分年轻的一个男老师，他也不嫌班上吵闹，在让同学们稍微压低音量后，便开始他的自我介绍。